Les Paradigmes. Histoire et épistémologie.

Séminaire de recherche HTL, à partir du 30 janvier 2026

Responsables : Lionel Dumarty et Margherita Farina

Le séminaire de recherche 2025/2027 du laboratoire d’Histoire des Théories Linguistiques est organisé en collaboration avec l’inIdEx EFL. Les séances auront lieu le vendredi après-midi, de 14h à 16h.

Descriptif

Le séminaire 2025/2027 du laboratoire s’inscrit dans le cadre de l’opération « Paradigmes : histoire et épistémologie » (Paradigms: history and epistemology). Ce projet se propose d’examiner l’apparition et le développement des paradigmes dans la description des langues à travers différents cadres théoriques. Il s’agira in fine d’interroger la notion même de paradigme en étudiant quels sont ses traits essentiels, comment elle s’est constituée et progressivement développée au contact de nouvelles approches descriptives et épistémologiques.

Plusieurs questions guideront cette enquête. On s’intéressera notamment au statut de la morphologie et aux conceptions de l’analyse du mot avant l’apparition de la notion de morphème : comment les traditions grammaticales anciennes décrivaient-elles la structure interne du mot, avec quels outils catégorisaient-elles les formes ? On pourra aussi examiner l’influence que l’existence même des paradigmes a pu exercer et continue d’exercer sur les descriptions contemporaines, en particulier en contexte scolaire, sur les pratiques d’enseignement. Il s’agira également de poser la question des frontières du paradigme, et d’envisager la possibilité d’élargir la notion de paradigme à celle de modèle ou de système de description linguistique.

Plusieurs voies d’étude pourront être empruntées. Une première piste, consistant à retracer l’histoire des conceptions morphologiques avant l’apparition et la formalisation de la notion de morphème, envisagerait de mettre en lumière les effets de continuité et les points de ruptures entre approches anciennes et analyses modernes. À cette occasion, la perspective historique sera mise en dialogue avec l’emploi et l’élaboration de la notion de paradigme par la recherche linguistique contemporaine, dans le développement des différents modèles théoriques d’analyse du mot. Une autre voie possible, portant sur le rapport entre les théories morphologiques et ses usages didactiques, amènerait à se demander comment les paradigmes circulent entre réflexion scientifique et pratiques pédagogiques. D’autres réflexions, plus larges, pourraient porter sur les interactions entre paradigmes et bilinguisme : on pourrait ainsi étudier, d’une part, les cas dans lesquels une langue sert à décrire une autre langue, et, d’autre part, les situations où le paradigme d’une langue constitue la base métalinguistique pour analyser une langue différente. D’autres encore, comme l’analyse des paradigmes dans la linguistique missionnaire pourraient constituer un champ de réflexion tout à fait riche, révélant comment les catégories et modèles importés ont façonné la description de nombreuses langues. Le paradigme pourrait enfin être envisagé comme un outil heuristique à part entière – un outil dont l’usage et les limites méritent d’être discutées. On poserait alors la question de la fin des paradigmes. De fait, au cours du XXᵉ siècle, la pertinence du paradigme comme outil descriptif pour l’étude des langues du monde a été fortement remise en question. Comprendre les raisons de ce déclin relatif, ainsi que les tentatives de réhabilitation ou de dépassement du paradigme, constituerait l’un des nombreux enjeux théoriques de ce projet.

Programme

Salle [à définir]

2025/2026

Vendredi 30 janvier 2026

Lionel Dumarty et Margherita Farina : Séance introductive (double)

– L. Dumarty « Théodose d’Alexandrie : canons et paradigmes »

– M. Farina : « Les paradigmes syriaques entre tradition mésopotamienne et hellénistique »

Vendredi 12 février 2026

Olivier Bonami : « La morphologie Mot et Paradigme contemporaine »

Vendredi 27 février 2026

Otto Zwartjes : « Les paradigmes dans les grammaires missionnaires (langues amérindiennes) : Déclinaisons et conjugaisons et au-delà »

Vendredi 13 mars 2026

[à définir]

Vendredi 27 mars 2026

Bernard Colombat : [Titre à définir]

Vendredi 10 avril 2026

Chiara Biagini et Maëlle Lorgue (séance double)

– Chiara Biagini : « Enseigner le latin au Haut Moyen Âge : la pédagogie des déclinaisons dans l’Ars Bernensis »

– Maëlle Lorgue : [Titre à définir]

Vendredi 24 avril 2026

Bianca Darcey : [Titre à définir]

Vendredi 22 mai 2026

Anne Grondeux : « Les paradigmes dans l’Occident latin (Antiquité-Moyen Âge). Approche terminologique »

Vendredi 5 juin 2026

Pierre-Yves Testenoire : [Titre à définir]

Vendredi 19 juin 2026

Franck Cinato : « Formes contextuelles et paradigmatiques dans les glossaires latins du Moyen Âge »