Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du nouveau numéro de Studia linguistica romanica, n° 4 (2020). Les articles sont disponibles en ligne ou en pdf.
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plus haute qualité scientifique. Cela signifie que ses numéros peuvent contenir une quantité réduite de contributions, qui doivent en tout cas respecter les critères scientifiques les plus rigoureux possibles, tant en termes de contenu qu’en termes de structure et de forme. Tout article est évalué par les pairs en double aveugle.
/Studia linguistica romanica/publie chaque année deux numéros, qui
peuvent être aussi bien des numéros réguliers que des numéros thématiques.
NUMÉRO COURANT
No 4 (2020): Numéro thématique. Français parlés et français ‘tout
*Publié:*2020-11-05
ARTICLE
AVANT-PROPOS. FRANÇAIS PARLÉS ET FRANÇAIS ‘TOUT COURT’
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/68>
Julie Rothenbühler, Maguelone Sauzet, Marie-José Béguelin, Gilles
Corminboeuf
1-10
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/68/62>
QUE NOUS APPREND « OFROM » DU FRANÇAIS RÉGIONAL D’AUJOURD’HUI EN
SUISSE ROMANDE ? PREMIÈRES INVESTIGATIONS ENTRE PRATIQUES ET
MÉTADISCOURS
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/46>
Federica Diémoz, Julie Rothenbühler, Maguelone Sauzet
11-48
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/46/58>
« JE DIRAIS QUE LA GROSSE MAJORITÉ SONT LÀ ». QUESTIONS
D’ACCORD(S) AVEC LES NOMS COLLECTIFS DANS LES DONNÉES OFROM
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/39>
Claus D. Pusch
49-73
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/39/56>
UNITÉS GRAMMATICALES ET PARTICULE DISCURSIVE « QUOI »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/30>
François Delafontaine
74-91
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/30/44>
« ET TOUT (ÇA), NANANA, ET CAETERA… ». CONDITIONS THÉORIQUES ET
MÉTHODOLOGIQUES POUR L’OBSERVATION DES « RESTITUTEURS D’ENSEMBLE
PAR INFÉRENCE »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/36>
Emmanuelle Guerin
92-109
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/36/46>
ÉTUDE DES CONTOURS PROSODIQUES DES LISTES OUVERTES DANS LE CORPUS
« OFROM »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/32>
Laure Anne Johnsen, Mathieu Avanzi
110-128
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/32/54>
LE REDOUBLEMENT DU SUJET EN FRANÇAIS PARLÉ. MOTIVATIONS RYTHMIQUES
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/47>
Anke Grutschus, Sandra Schwab
129-149
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/47/52>
LE PASSIF À L’ORAL. PHÉNOMÉNOLOGIE ET PROPRIÉTÉS ASPECTUELLES DANS
« OFROM »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/34>
Ruggero Druetta
150-174
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/34/50>
L’INTERROGATIVE INDIRECTE « IN SITU » DANS LE CORPUS « OFROM ». «
ILS POSAIENT LA QUESTION C’ÉTAIT QUOI »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/40>
Gudrun Ledegen, Philippe Martin
175-194
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/40/48>
TAXINOMIE DES CONSTRUCTIONS EN « SI » DANS UN CORPUS DE FRANÇAIS
ORAL. L’EXEMPLE D’« OFROM »
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/27>
Gilles Corminboeuf, Timon Jahn
195-220
<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/27/60>
VOIR TOUS LES
NUMÉROS<https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/issue/archive>